语文考试考什么？

幼升小考察孩子的表达能力和想象能力。

小升初考察孩子的中国传统文化知识。

中、高考越来越注重语文综合运用能力。

尤其在“大语文时代”下，2017年9月，全国中小学都采用“部编本”教程，大幅度增加了古诗文比重，高中必备古诗从14篇增加到了72篇，比以前的数量翻了5倍！如今奥数和英语等竞赛加分项目逐年被取消，语文必将成为教育的主流。

作为家长夯实孩子基础，

培养孩子的语文综合素养显得尤为重要！

什么是“大语文时代”？

“国际安徒生奖”获奖作家、北大中文系教授曹文轩提出了“大语文时代”的概念。

大语文：其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的语文综合学科。

在这几年全国各地语文试卷，着重强调回归传统文化和母语特色的时代背景因素下，语文教育更加强调对学生精神素养的考察，也越来越灵活。重要的是，大语文更加注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，弘扬千百年来祖先留下的品德精神，培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。

这也使大语文的重要性越来越突出：

幼升小

幼升小几乎每校必考的看图说话，考察的就是表达能力、想象能力，为入学后的作文打基础；而听故事/看书回答问题这类考的就是阅读理解力；跟着老师念儿歌，考的是记忆力和语感；另外，考察孩子对节日习俗、古诗的认知也越来越常见，这些都是大语文中的传统文化部分，这部分内容的比重也越来越高；还有很多学校会采用师生问答形式，看上去是在了解家庭情况、孩子日常生活，但也考察了孩子的语句组织能力、思路是否清晰。

小升初

向来走奥数路线的小升初，对语文综合知识的考察力度也明显提升，越来越多中国传统文化常识和表达能力进入考察。比如，“此地别燕丹、壮士发冲冠”中别的是谁；“铁马冰河入梦来”是谁写的，岁寒三友指的是什么，清明上河图是谁画的；唐宋八大家；“以下文字最有可能出现在哪本四大名著中”等等。而这些传统文化常识都是课内课外兼有的，也就是说，如果孩子只背熟小学课内教的故事和传统文化常识，是远远不够的。

中高考

从近年各地高考出题趋势来看，不难发现，“大语文”的重要性正明显上升，课外拓展内容增多，重视传统文化积累，对考生的语文综合能力和思维思辨能力要求提升；而中高考改革后强调的综合素质，与“大语文”的内蕴关系密切，上海市的高中综合素质评价中，就明文包括中华优秀传统文化素养。

此外，语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其难度在于答案的不确定，我们面对的是一个越来越多元的社会，对于开放性、主观性问题的考察要求也越来越高，因此无论环境怎样改变，未来语文的份量都不可能减弱。

北大创意写作大赛上，前北大中文系主任、教育部统编语文教材总主编温儒敏老师提出：“未来语文将成为中高考的杀器，高考如果有15%考生做不完卷子是正常的”。

以前高考语文卷面大概是7000字左右，而现在已经变成了9000字，未来将增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，比去年悄悄增5%-8%。

所有科目都将考验阅读水平，阅读不行卷子都做不完！原来所有考题题面只有2000多字，以后题面阅读量会有5000多字甚至更多。阅读、语文水平不好，做题速度和理解水平等都会受到很大影响。有远见的家长都在给孩子在学大语文，未来语文的地位也将在各个升学考试中取决定性作用，比其他科目更能一锤定音，难怪大家惊呼现在是“得语文者得天下的时代”。