金口才培训隶属于北京金口才国际教育,致力于培养孩子口才的专业机构,因其口才培训方法的独特性得到了广大家长和学生的认可。如今,金口才教育为了将特有的培训方法在全国以最快的速度在更大范围内传播,策划了多种合作方式诚邀有志之士共同为教育事业贡献力量。
北京金口才国际教育始于2002年10月,是历史最悠久,体系最完善、理念最先进的少儿口才第一品牌。金口才教育集团业务包括幼儿园口才课程、培训学校口才课程、金口才连锁学校加盟等,课程年龄段涵盖3-12岁。经过近十年的发展,已经在全国建立了数十家金口才连锁学校和近三百家金口才课程合作培训学校和合作幼儿园,培养了数以万计的金口才小明星,受到学校、幼儿园、老师和家长的热烈好评,取得了非凡成绩,被中央电视台、新浪网等众多权威媒体多次报道。
在飞速发展的现代社会人才的竞争显得尤为重要。而人才具备专业知识固然重要,但要想取得重大成就良好的口才也是关键。
金口才培训是国内开办最早的一所育婴师资培训基地;是集师资培训、考核鉴定、就业、婴幼儿早期教育于一体的非盈利性教育机构。经过十四年的探索与实践,不仅填补了省内0—3岁早期家庭教育规模化发展的空白、为社会开辟了新的就业平台,还积累了较为丰富的早期教育实践经验。特别是在家庭“一对一个别化教学”及亲子园早教课程体系的研发领域上,越来越得到家长和社会各界的认可。
金口才培训的发展,也得到了省妇联、省教育厅、省人力资源和社会保障厅等各部门的重视和亲切关怀。为了回报社会,更好的肩负起早期教育的社会责任,让更多的家长了解、学习到科学、先进的育儿理念和方法;让更多的儿童接受早期教育,经过实际调研和科学论证。
少儿课程通过对孩子语言潜能的开发,使每个孩子能够大胆上台当众讲话,仪态大方、语言流畅,增强孩子自信心和表达欲望:写作能力、记忆力、表现能力、思维能力均能得到显着提升。有了这项基本功,将对孩子的各项学习受益无穷,也是取之不尽用之不完的一生财富!“台上一分钟,台下十年功”成功就在不断的努力当中,如果不会展示自己那再多的机会都会送给别人! 幼儿通过儿歌、故事表演,让孩子们感受成功喜悦。培养孩子讲故事、表演、朗诵主持、口语交际能力。
在第14届国际幼教展上出现了一位新成员它就是金口才教育,虽然是第一次参加国际幼展,但金口才教育的魅力却照耀全场。在几十家国际展商和几百家知名教育机构中,金口才教育精心设计的“幼儿口才,第一品牌”八个大字与“金口才魔法盒”课程教材成为了展会的亮丽风景,多名园长和经销商争相购买课程教材,具有特色的教材被一抢而空,工作人员连续补货三次。因金口才教程的实用及趣味性,现场多名客户与金口才教育签订合作协议。如果你也有意成为金口才教育传播者的一份子,即使没有去到展会现场也不用遗憾,金口才教育设置了多种合作方式供你选择。
因金口才培训教程的实用及趣味性,现场多名客户与金口才国际教育签订合作协议。如果你也有意成为金口才培训传播者的一份子,金口才教育设置了多种合作方式供你选择。
金口才培训特设播音主持、表演口才、新闻小记者等特色课程,为想变得不错的孩子更加光彩照人。校区专业设备齐全,实践得出真知、校区教学环境优雅,舒适随处可见、校区活动丰富多彩,呵护身心成长、校区师资力量强盛,教授更加专业。
金口才培训加盟优势
十几年的学习与探索,金口才始终为营造出一个生机勃勃、潜力无限的产业生态系统而不懈努力,致力于成为扎根中国、领新全球的“金口才培养专家”。
品牌及资源支持:
金口才国际品牌、金口才核心内容、国内外专家团队。
教学核心目标支持:
培养孩子讲故事、表演、朗诵主持、口语交际能力,不可复制平台资源。
教学模式支持:
互动、轻松愉悦的情景实战教学模式整体输出,确保教学效果。
共享地区生态圈:
全国品牌号召力配合联合招生体系,共建无限潜力的产业生态系统。
支持服务体系:
宣传-产品-技术-运营-招生-管理 6大支持服务体系。
资源整合、共赢创新:
金口才将把这一过程中所积累的经验与心得的结晶“金口才教育”培养模式进一步提升与创新,未来我们将更加注重不同区域的差异与个性化模式发展。在不同地区,我们计划以配合政府教育事务管理部门、支援基础教育公立学校、联合语言培训落地实施民营机构的形式,合力建立区域可持续发展的生态圈。
对于地区伙伴,将毫无保留的共享多年来我们积累的国际、国内学术资源、核心课程资源、内容、技术、服务提供商伙伴资源。在多方融合、资源共享、优势互补的产业链中共同发力,共同推动区域少儿口才培训产业发展。
多方融合、产业领新:
在中国素质教育的改革大潮中,金口才依托中国北京的中心优势,与国际、国内多方合作伙伴共同见证和经历了中国少儿金口才培养产业从初级到蓬勃的发展历程。
科学研究表明,2-12岁是孩子学习语言的关键期,一旦错过了关键期,就会成为心理上的某种缺陷,带来无法挽回的后果。着名的“印像狼孩”就是这样,虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性,但仍然收效甚微。所以,家长要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养他的语言能力。