韦伯双语机器人教育自2012年落户成都以来，研发基础课程1500余节，高级课程、寒暑期短期课程、竞赛课程、主题课程若干。拥有教职员工200余名，先后共有8500多名学生在韦伯学习双语机器人教育课程，累计学习课次达500000次以上。部分学员参加全国、亚太区各项机器人竞赛取得优秀成绩。建立了良好的社会影响力和信誉度。

韦伯双语机器人教育为黄金学习年龄阶段（3-18周岁）青少儿提供STEM素养启蒙教育和21世纪技能培养的教育服务。学校核心课程——韦伯双语机器人课程（Werobot Bilingual Robotics Curriculum，WBRC）是晴朗教育在美国国家科学委员会STEAM教育理念基础上，结合中国教育部同年龄段学生科创教育、创客教育及英语教学大纲要求，独立开发的一套儿童机器人教育课程。

该课程以建构主义为基础理论，既融合了当今主流的国际机器人及创客教育理论和应用实践，又根据中国国情和儿童行为特征进行了课程适应性优化，激发学员好奇心和创造力，在动脑、动手和语言实践的过程中，不断提升综合素质技能。

韦伯双语机器人教育采用嵌入式英语教学，采用全外教原生态教学，注重听说读写的全面训练，在课堂上穿插进入中国教育部小学英语课本教纲上列出的1660个单词，450组短语和固定搭配。通过随堂上课动手操作的实际应用，在应用中帮助孩子们牢记英语单词。由于机器人搭建的相关知识点链接，可以让孩子接触到各种实用技术英语，同时还能学习到延伸的技术词汇。

韦伯双语机器人发展事迹：

2013年1月，韦伯机器人教育神仙树校区成立。

2013年5月，学校学员参加成都市第十届中小学电脑制作大赛智能搬运大赛，获得一等奖、三等奖。

2013年6月，韦伯机器人教育一品天下校区成立。

2013年6月，学校研发引进卡耐基梅隆大学K-12机器人课程。

2013年9月，韦伯机器人双语教育成为海峡两岸青少年机器人教育发展联盟会员校。

2013年12月，韦伯机器人双语教育万科城市花园校区成立。

2013年12月，韦伯双语机器人教育奥克斯广场校区成立。

机器人搭建互动也是孩子们最乐于接受的有效形式，能够以最容易的方式在能力、知识、情感价值观等综合方面得到最好的锻炼。目前国内大多数机器人培训机构有课无纲，教学活动随意性强，缺乏有效系统评估,培训和教学的理论基础缺乏，课程体系不连贯，与文化课程脱节，也难以和STEM等体系融合。韦伯教育体系不仅解决了这些问题，同时引进了英语教学，给予学生实践课堂英语的特定环境，有利于提高学生的英语语言能力。

韦伯在自身发展的同时也不断与国内外机器人教育优质资源合作，引进优秀机器人教育人才加入，开展学科内国外游学活动，学员多次在国内外机器人大赛上获得优异成绩，并有多名指导老师被大赛组委会评为优秀教练员并获嘉奖。在不断探索和研发新的机器人课程上取得了重大突破，于此同时，也吸引了众多优秀教育机构和单位的信任及合作，并长期做为成都高新实验小学学生学习、比赛集训基地和校本课单位。