机器人教育课程旨在培养学生对科技创新的喜爱，对机器人技术的基本了解和应用，培养学生具备人工智能时代人才的必要素养。机器人教育中非常重要的一点就是逻辑编程。众所周知，机器人是只有经过严谨而周密的思考，编写出一套好的执行程序才能让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人学习中最重要的一种能力培养。与传统的编程教育不同，少儿机器人教育往往通过形象生动的图形化界面，让孩子的逻辑思维训练变得更加容易被接受。比如目前大火的百星机器人，在少儿阶段就是利用图形，颜色，音乐等少儿喜闻乐见的方式进行教育，让孩子在开心玩耍的过程中达到训练学生逻辑思维能力的目的。

在机器人学习中学生会综合学习到设计，机械、电子、工程、自动化、数学、计算机软硬件、系统等概念和知识，同时会运用很多先进的传感设备来实现机器人的很多功能。这些现代和前沿的科学知识对于开阔孩子的眼界，提升他们的科学素养都是非常有益的。此外，机器人的学习是一个探索进步的过程，是一种综合素质和能力的培养，可以开发孩子的智力，激发他们的潜能，培养他们的学习兴趣，自然而然地提高了他们的学习能力，促进各科学业成绩的提高。

对于市场上大量的机器人教育机构，不少家长在选择上犯了难，到底如何选择才能让孩子接受到更加专业的机器人教育？

首先，看团队实力。由于国家政策对机器人教育的支持引导，大量资本迅速涌入，很多迅速成立的机构基本没有教育经历和实力。而团队实力恰恰决定了学生是否能够真正学到东西。就实力而言，目前大火的百星机器人可谓独树一帜。其创始人申光星先生常年担任国际机器人奥林匹克竞赛秘书长，联合机器人学界著名学者金钟焕博士，韩国科技人才技术领头羊Jung-Byung Hoon博士，清华大学硕士毕滢等行业精尖人才组成殿堂级课程研发团队，经过15年深耕教育和数次课程更新，百星机器人已经拥有了一套完整的针对2~18岁之间不同年龄段的机器人教育体系。先后在韩国覆盖480余所中小学，更独霸朝鲜，成为朝鲜政府官方认证的唯一排他性机器人教育机构，其企业实力可见一斑。在国内，百星机器人与北京第四中学，人大附中海口实验学校等全国百余所名校深度合作，机器人教育进入课堂，成为中小学生的必修课。

其次，看学生成绩。学生成绩是企业教育实力的直接体现，专业的教育机构对待机器人教育绝不是不用考试的玩玩而已，而是力求学生达到专业水准，有条件让玩耍中掌握知识，在各种大赛中历练技能，最终得到国家甚至世界权威机构的认可，成为专业人才。就百星而言，百星机器人作为国际机器人奥林匹克大赛的承办单位，不仅多次将学生送上国际舞台，让学生有机会与世界最先进的技术进行切磋，更在大赛中频频获奖，不仅提升了学生自身能力，更为祖国增光添彩。除此以外，百星机器人还辅导学生通过国家工信部《青少年人工智能技术水平测试》，成为国家权威机构认证的专业人才。

时代的发展已经进入机器人时代，这已经是一种世界范围内的共识。学好机器人就是在为孩子的未来打开一扇前途光明的人生和事业的大门。从小学习机器人的孩子未来一定会是时代最需要的人才。百星机器人将在未来的发展中，携手更多有志之士，将少儿机器人教育课程普及到每个角落。