搭搭乐乐机器人，让孩子在玩中学！搭搭乐乐机器人以教育机器人为学习平台，给出一个有趣的、恰当的任务，用“玩中学”的方式激发孩子的兴趣，在游戏式学习的过程中，孩子始终是主体，通过老师的合理引导，让孩子发现问题、分析问题继而解决问题，然后又发现新问题、解决新问题，不断重复以上过程找到相对完美的解决方案，最终让孩子的想象能力、创新能力、团队合作等各方面能力得到提高和强化。

孩子是天生的学习者，当他们出生时就被赋予对自身及周围世界的探索、研究和学习的欲望。孩子们在探索性的游戏中能获得最佳的学习效果，从而达到全面发展的目的。搭搭乐乐可以提供的正是这种探索与奥秘。

搭搭乐乐机器人，让孩子在玩中学！机器人教育作为创新人才培养的新模式，在目前的教育教学实践中，应该说还处在“活动”层面，还没有真正意义上进入“课程”层面。目前，机器人教育是以课外活动和各种兴趣班、培训班开展。也的确有相当数量的中小学校能够积极组织学生参加各类智能机器人活动或竞赛。